王帅学长：“确实是这样，我在这次去德国教学的过程中得到了很多的帮助，也学到了很多东西，很高兴能够有机会将自己的感受和经验拿出来和大家分享。”

王帅学长：“其实我一开始是不知道的，但是有一天和基础部体育老师聊天的时候，我表露出了自己想要出国交流的想法，而老师跟我说恰好有这样一个项目，是由国际事务部委托基础部推荐优秀学生的，之后我就通过国际事务部的老师们具体了解了这个项目。在知道了这个项目之后，我很高兴，因为对我而言这是个好机会。一方面，我可以向国外友人宣传中国优秀的传统文化———太极，让他们对中国文化多一些了解，对浦江多一些了解。另一方面，这对我个人而言是一个很好的锻炼机会，我能够感受不同的民族文化，并且提高了自己的阅历。所以我当时很希望能够参加这个项目。”

王帅学长：“有的，比如说出国前要准备一些材料，在这个过程中遇到了点小麻烦，但是在国际事务部老师们的帮助下，最后都顺利解决了。另外还有一个问题，就是英语。”

王帅学长：“我的英语水平一般，甚至要更差一些，没有办法和别人进行英语的日常交流，如果在德国教学的话也还是这样子，就没有办法和那边的学员进行交流。所以在准备去德国前的那几个月，我一直很努力地在积累和太极有关的词汇，在这个过程中，我得到了基础部刘飞虹老师的指导和帮助。另外，我也和老师们模拟了几次太极教学的场景。可以说，这个项目涉及到的每个人都为这次太极教学做了许多努力。”

王帅学长：“是的”。

王帅学长：“是的。德国的校园氛围给我一种开放活跃的感觉，他们的课堂氛围也是如此。在课堂结束前进行太极展示的时候，德国学生们都很积极，正向展示自己的学习成果，而且他们经常提问，遇到不懂的问题会毫不犹豫地提问。来上我的太极教学课的学员，既有学校的学生，也有教职工，所以人还是比较多的。”

王帅学长：“前期比较忙一些，我要在新来的交换生（来自各国的一百多位交换生）见面会上介绍太极并进行简单展示，好让有兴趣的同学报名参加太极课程。后面的话，法兰克福应用科技大学的老师会不定期地邀请我在他们的课程上进行太极教学。前四周的每周三，学校在大厅举办“Tai Chi And Tea”活动，先是进行太极讲解教学，然后大家一起喝茶交流，这个安排旨在宣传推广太极。每周二、周五则是常规的太极课程，我们在学校体育馆上课，时长一小时。之后的课程安排大致相同，偶尔有一些小的变动。”

王帅学长：“课余时间，我会每天抽出时间来练习英语，并提前备课，准备好下节太极课程教学中需要用到的英语表达。在假期的话，我喜欢去参观法兰克福的博物馆、教堂。有时也会去其他城市逛一逛，我去过一次慕尼黑，参观了慕尼黑皇宫和德意志博物馆，风景确实很美，有种耳目一新的震撼感。在元旦假期，我有幸去法国巴黎旅游，参观了梦寐以求的埃菲尔铁塔、卢浮宫等世界名胜古迹。”

王帅学长：“说到收获，最明显是英语交流能力的提升，这种现实生活中的英语交流与我们在英语课堂上所学的知识还是有区别的。期间我也认识了不少来自其他国家的交换生，通过与他们的交流可以拓宽我的知识面。对于后期参加此类项目的同学，我想说：除了具备太极教学能力之外，还需要提高自己的英语水平，多模拟现场教学，可以尝试先用英语教自己的朋友，这样可以提前发现问题。还有，德国的日常生活习惯和我们国家的肯定有所不同，但是不用担心，一段时间就会适应，期间有可能会遇到各种问题，遇到不懂的可以与在法兰克福应用科技大学的中国交换生多交流，当然也可以请教德国的老师。”

王帅学长：“谢谢！”